Title:Diseño y prototipado de aplicación para identificación de individuos a partir de su voz usando técnicas de machine learning / Design and prototyping of application for identification of individuals from their voice using machine learning techniques
Title:El número como cantidad física y concreta, un obstáculo en el aprendizaje de los números enteros = The number as a physical and concrete quantity, an obstacle in the learning of whole numbers. / The number as a physical and concrete quantity, an obstacle in the learning of whole numbers
Title:Dominio de la Dimensión Pedagógica (Pedagogía, Didáctica y TIC) por parte del Profesorado de la Carrera de Ingeniería Civil, Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas: Bases para un plan de formación E-Learning y Blended Learning.
Title:Towards a virtual proposal of inquiry-based learning for the acquisition of scientific competencies in seventh grade / 12th Latin American Conference on Learning Objects and Technologies, LACLO 2017